Éducateur spécialisé ou Moniteur éducateur (H/F)
Dans nos territoires ruraux, de nombreux jeunes de 16 à 29 ans se trouvent aujourd'hui invisibles des radars institutionnels. Confrontés à l'isolement social, aux difficultés de mobilité, à la précarité ou à une perte de sens face au marché du travail, ils restent éloignés des dispositifs de droit commun. L'objectif de notre consortium est simple: aller vers ces jeunes « invisibles », déconstruire les modèles illusoires (gain facile, travail consumériste), redonner du sens au travail utile et collectif, et co-construire avec eux un parcours d'insertion durable vers des métiers non automatisables et ancrés dans le territoire (artisanat, agriculture, care, lien social). Vos Missions Principales Sous la responsabilité du chef de projet et en lien étroit avec les partenaires locaux, vous assurez la mise en œuvre opérationnelle de l'accompagnement des jeunes: 1. Repérage proactif et « Aller-Vers » (Aller chercher les « invisibles ») - Aller à la rencontre des jeunes d'un territoire rural (Sud Vienne / Pays Mellois) sur leurs lieux de vie ou de rassemblement, hors des cadre institutionnels classiques. - Travailler l'accroche, la confiance et le maintien du lien sans posture de contrôle. 2. Accompagnement global et sur-mesure - Réaliser un diagnostic 360° sans standardisation (histoire de vie, freins spécifiques, santé mentale, addictions, aidance, mobilité, isolement). - Accompagner la levée concrète des freins périphériques (accès aux droits, mobilité, logement, santé, démarches administratives). - Prévenir les conduites à risques (addictions aux écrans, paris en ligne, etc.) et sensibiliser à un usage critique du numérique/IA. 3. Déconstruction des représentations & Redynamisation - Animer des ateliers pour déconstruire les modèles toxiques (« argent facile », « job consommable ») et valoriser le « travail utile » et l'engagement collectif (bénévolat, pair-aidance). - Susciter le déclic et renforcer le pouvoir d'agir (empowerment) des jeunes. 4. Immersion et mise en situation professionnelle - Organiser et faciliter des immersions concrètes (tiers-lieux, exploitations agricoles, ateliers d'artisans, structures de services à la personne/soin). - Sécuriser l'accès à la formation, à l'apprentissage ou à l'emploi stable. Profil Recherché Formation & Expérience: - Titulaire d'un diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES), DEJEPS, BAFD ou diplôme équivalent dans le champ social/socio-éducatif. - Expérience confirmée (3 à 5 ans minimum) dans l'accompagnement des jeunes vulnérables / NEET, idéalement en milieu rural ou en prévention spécialisée. Compétences techniques & Savoir-faire: - Maîtrise éprouvée des méthodes d'"Aller-Vers" et de la posture d'écoute active/non-jugeante. - Solide connaissance du réseau d'acteurs locaux (SPE, social, médico-social, associatif, santé mentale). - Capacité à élaborer et animer des ateliers collectifs innovants. - Capacité à travailler en réseau et en consortium. Qualités personnelles: - Capacité d'adaptation et autonomie: Aisance sur le terrain, créativité pédagogique. - Résilience et bienveillance: Posture d'empathie ajustée face à des publics en situation de grande vulnérabilité. - Sens du collectif: Conviction profonde de la valeur de l'engagement citoyen et du travail utile. Préréquis obligatoire: - Permis B et véhicule personnel indispensables (déplacements fréquents à prévoir sur les territoires du Sud Vienne et du Pays Mellois). - Avantages: Indemnités kilométriques / véhicule de service selon attribution, mutuelle, matériel professionnel fourni (smartphone, PC portable). - Date de prise de poste: Septembre 2026.
3 An(s), Bac+3, Bac+4 ou équivalents, DEES DEJEPS BAFD, E, Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs, S, Expliquer et faire respecter les règles et procédures, S, Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants, S, Favoriser l'intégration sociale des jeunes, S, Mobiliser les démarches d'éducation populaire pour animer des activités favorisant l'expression, la participation active et la créativité des publics, S, Participer à la mise en place de projets éducatifs, S, Proposer et animer des activités de loisirs adaptées pour favoriser le développement personnel, S, Utiliser les outils numériques, S, Veiller au respect des règles de vie collective, S