Formateur Freelance (H/F)

IPMS REUNION recherche un-e Formateur-rice indépendant en anatomie pour intervenir auprès de publics en formation BEPJEPS Activités Physiques et Sportives de la Forme (Ex AF) et Multi Activité Physiques et Sportives pour Tous. Les interventions exercées en présentiel sur le site de Saint-Louis, avec des interventions planifiées selon le calendrier pédagogique. Les missions incluent la préparation des cours, l'animation de séances théoriques et pratiques, l'évaluation des acquis semestriellement et l'accompagnement des apprenant-es dans leur progression. La personne intervenante participera également à l'actualisation des contenus pédagogiques et au respect des référentiels de formation en vigueur. Qualifications Solide maîtrise de l'anatomie humaine, des principaux systèmes (ostéo-articulaire, musculaire, nerveux, cardio-respiratoire, etc.) et de leurs applications dans les métiers de la santé ou du soin. Expérience confirmée dans la formation, l'enseignement ou la pédagogie pour adultes, incluant la capacité à adapter le contenu au niveau du groupe et à diversifier les méthodes pédagogiques. Capacité à concevoir et/ou s'approprier des supports pédagogiques (présentations, fiches, QCM, études de cas), à structurer un programme de cours et à mettre en place des évaluations formatives et sommatives. Aisance relationnelle, sens de la communication, gestion de groupe, capacité à créer un climat d'apprentissage respectueux et inclusif, et à accompagner des profils variés. Autonomie dans l'organisation du travail en freelance, fiabilité, ponctualité, respect des engagements et maîtrise des outils numériques de base (suite bureautique, messagerie, plateforme de partage de documents). Diplôme pertinent dans le domaine (médecine, kinésithérapie, infirmier-e, sciences du sport ou discipline équivalente, coach sportif avec forte expertise anatomie) et expérience professionnelle en lien avec l'anatomie sont fortement appréciés.

12 Mois, Techniques de formation individuelle, S, Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques, E