L'APAJH43 RECRUTE !
UN(E) PSYCHOMOTRICIEN(NE)
Poste basé au SSESD de Brives-Charensac (43)
En Contrat à Durée Déterminée (1ETP)
(Remplacement congé maternité)
(Convention collective 1966)
Poste à pourvoir - 25/08/2026
MISSION PRINCIPALE
MISSIONS ET ACTIVITES DU SSESD
Rejoignez notre équipe au sein du SSESD, un Service de Soins et d'Éducation Spécialisés à Domicile qui met l'accent sur l'engagement et le bien-être de ses professionnels.
Notre mission est d'accompagner les enfants et adolescents de 0 à 20 ans présentant des troubles moteurs, trouble des coordinations et troubles des apprentissages, en créant des interventions sur mesure pour chaque enfant accompagné dans un cadre bienveillant et stimulant.
Les situations de handicap limitent les expérimentations, gênent un vécu corporel harmonieux, ralentissent l'acquisition de repères corporels et spatiaux-corporels. Certaines difficultés psychologiques sont vécues et exprimées de façon corporelle et agissent sur les fonctions motrices. La psychomotricité porte sur l'intimité des liens entre les développements moteur, cognitif, psycho-affectif et vise à limiter les effets interactionnels des difficultés intervenant dans l'une ou l'autre de ces sphères.
Ce que nous vous offrons:
PROFIL RECHERCHE
Compétences et qualifications requises
Formation/ Expérience
Principales compétences attendues
Qualités personnelles: Capacité à s'adapter rapidement au fonctionnement d'un SESSAD.
Capacité à travailler en équipe interdisciplinaire, apportant du dynamisme, de la créativité, avoir le sens de l'écoute et observation, respect et implication.
Capacités d'autonomie, de rigueur, de méthode.
Compétences techniques: maitrise des techniques d'évaluation et de rééducation psychomotrices.
Rédactions d'écrits professionnels d'accompagnement au vu de la co-construction du projet personnalisé d'accompagnement, Écrits CDAPH, Comptes rendus de bilan, Projets spécifiques.
Débutant accepté, Psychomotricité, Bac+3, Bac+4 ou équivalents, Diplôme d'État de psychomotricien, E, Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice, S, Concevoir un projet thérapeutique, S, Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, etc.), S, Renseigner des documents médico-administratifs, S, Capacité à travailler en équipe interdisciplinaire, E, S’adapter rapidement au fonctionnement d'un SSESD, E