UN(E) COORDINATEUR(TRICE) DE PROJETS (H/F)

L'APAJH43 RECRUTE ! UN(E) COORDINATEUR(TRICE) DE PROJETS Poste basé au SSESD de MONISTROL SUR LOIRE (43) En Contrat à Durée Indéterminée (1ETP) (Convention collective 1966) Poste à pourvoir - 25/08/2026 MISSION PRINCIPALE En tant que coordinateur.trice au sein du SSESD, vous serez amené.e à: - Être l'interlocuteur des enfants et leurs représentants légaux et faire le relais des attentes et des intérêts de ceux-ci auprès de l'équipe et veiller à faire circuler la communication entre toutes les parties. - Accompagner la co-construction du projet personnalisé d'accompagnement en s'appuyant sur les besoins, les attentes et les ressources de l'enfant et de son entourage, dans le respect de son projet de vie. Veiller à l'articulation du projet personnalisé d'accompagnement autour des domaines essentiels que sont l'autonomie, la santé, la scolarité et la participation sociale. À ce titre, garantir la préparation, la concertation, la coordination, le suivi et en collaboration avec le chef de service, assurer l'évaluation du projet personnalisé, en mobilisant les différents partenaires concernés et en garantissant la cohérence des actions mises en œuvre. - Être l'interlocuteur de l'équipe interdisciplinaire et les partenaires (professionnels libéraux, Education Nationale, ASE, etc.). - Animer les réunions de préparation de projet avec l'équipe et les réunions de projets avec les enfants et leurs représentants légaux et rédiger les projets. - Rendre compte de son activité au chef de service de façon hebdomadaire. - Collaborer avec le chef de service dans la planification annuelle des réunions de projets des enfants (2 fois par an par enfant), de consultations médicales. MISSIONS ET ACTIVITES DU SSESD Rejoignez notre équipe au sein du SSESD, un Service de Soins et d'Éducation Spécialisés à Domicile qui met l'accent sur l'engagement et le bien-être de ses professionnels. Notre mission est d'accompagner les enfants et adolescents de 0 à 20 ans présentant des troubles moteurs, des coordinations ainsi que des difficultés d'apprentissages, en créant des interventions sur mesure dans un cadre bienveillant et stimulant. Ce que nous vous offrons: - Un environnement de travail stimulant: Rejoignez une équipe interdisciplinaire dynamique, engagée et créative. - Des opportunités de développement professionnel: Accédez à des formations continues et participez à des projets innovants. - Flexibilité et équilibre vie pro/vie perso: Possibilité d'organiser votre temps de travail de façon autonome en fonction des besoins du service. - Infrastructures adaptées: En perspective; des nouveaux locaux équipés avec du matériel et des outils nécessaires afin de faciliter vos interventions. Ordinateur portable et téléphone portable professionnels. PROFIL RECHERCHE Compétences et qualifications requises Formation/ Expérience - Diplôme d'Educateur.trice spécialisé.e ou Assistant.e social.e ou Autre diplôme dans le secteur médico-social. - Une expérience en SESSAD ou dans un rôle de coordination est souhaitable. Principales compétences attendues - Sens de l'écoute. - Capacité à travailler en équipe. - Dynamisme, réactivité, disponibilité et souplesse. - Capacité à recueillir la parole de l'enfant et de son entourage dans le respect des principes de neutralité, d'impartialité et de confidentialité Avoir une approche centrée sur les besoins, les ressources et le pouvoir d'agir de l'enfant et de sa famille. - Aptitude à conduire des entretiens en favorisant une expression libre et authentique, puis à restituer les éléments recueillis avec rigueur, objectivité et fidélité, sans interprétation. - Capacités d'analyse, de synthèse et de rédaction permettant de produire des écrits professionnels clairs, structurés et conformes aux exigences institutionnelles.

1 An(s), Éducateur spécialisé, Bac+3, Bac+4 ou équivalents, E, Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne, S, Capacité à accompagner l'inclusion, E, Aptitude à conduire des entretiens, E, Sens du partenariat et du travail en réseau, E, Capacité à recueillir la parole de l’enfant, E, Capacités d’analyse, de synthèse et de rédaction, E