Ресурсен учител определя конкретните образователни цели за учениците със специални потребности, участва в структурирането и провеждането на учебния час, базирани на преподаване за придобиване за ключови компететности от децата и учиниците: съдейства за организиране и адпатиране на образователна среда за ефективно включване на децата и учениците със специални образователни потребностив образоталния пороцес осъществяване на индивидулани и групова работа с деца и ученици с специални образователни потребности участва в изготвяне на оценка на индивидулни потребности на ученик със СОП: подпомага родителите, изпълнява допълнително оргазиционни, координационни, квалификационни и аналитични функции на ниво училище, произтичащи от спецификата на длъжността.