Auxiliaire petite enfance / CAP (H/F)
La crèche L'association loi 1901 gère une crèche accueillant jusqu'à 35 enfants, ouverte en semaine de 7h30 à 20h30. Elle offre un environnement chaleureux et sécurisé pour les enfants de 2 mois à 3 ans, favorisant leur développement harmonieux. À propos du poste Nous recherchons un(e) Psychomotricien(ne) H/F passionné(e) pour rejoindre notre équipe dynamique. Vous serez responsable d'accompagner le développement psychomoteur des jeunes enfants, en proposant des activités adaptées et en collaborant étroitement avec l'équipe éducative. Votre rôle sera essentiel pour favoriser la motricité, la coordination et le bien-être global des enfants dans un cadre bienveillant et stimulant. Deux interventions par mois auprès des enfants dans les deux sections distincts. Intervention à partir d'octobre 2026 Mission: Intervenir auprès des enfants pour évaluer leurs capacités motrices et émotionnelles Concevoir et mettre en œuvre des activités psychomotrices personnalisées Observer et analyser le comportement des enfants pour adapter les interventions Collaborer avec les parents, l'équipe éducative et les autres professionnels de la petite enfance Assurer un environnement sécurisé, propre et propice à l'épanouissement des enfants Participer à la rédaction de rapports et au suivi du développement de chaque enfant Maintenir une organisation rigoureuse pour planifier les séances et gérer le matériel pédagogique Profil recherché Diplôme de Psychomotricien(ne) reconnu(e) par l'État Expérience préalable dans la petite enfance ou en milieu similaire est un plus Capacité à faire preuve d'écoute, de patience et d'empathie envers les enfants et leurs familles Motivation à travailler dans un environnement collectif, dynamique et bienveillant Rejoignez-nous pour contribuer au développement harmonieux des tout-petits dans une structure où votre expertise fera toute la différence !
2 An(s), Bac+3, Bac+4 ou équivalents, DEPS, E, Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice, E, Concevoir un projet thérapeutique, S, Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, etc.), E, Renseigner des documents médico-administratifs, S