Animateur/Animatrice périscolaire (H/F)
FINALITÉ DU POSTE - Coordonner et animer les projets de l'enfance (centre de loisirs, séjours, périscolaire, CLAS,...) dans le respect et l'intérêt du projet associatif en lien avec l'équipe, les acteurs du territoire et les adhérent.es. Le référent.e (H/F) embauché.e par le Groupement LABO sera mis.e à disposition du Patronage Laïque de Lambézellec à Brest. MISSIONS PRINCIPALES - Animer le projet pédagogique de l'enfance, de son élaboration à son évaluation, avec les animateur.trices et le public. Développer des projets dans le respect et l'intérêt du projet d'une association laïque d'Éducation populaire. - Diriger l'accueil de loisirs et/ou des séjours. Réaliser une veille réglementaire et s'assurer de son application. - Animer une équipe d'animateur.trices, parfois tutorer des stagiaires/apprenti.es. Organiser les plannings et les réunions d'équipe (2 permanentes, des vacataires et des stagiaires). - Créer, organiser et animer des activités et des projets d'animation adaptés aux publics (besoin, rythme, intérêt), permettant la découverte et l'accès aux loisirs. - Réaliser les démarches administratives nécessaire à chaque projet, partenaire, financeur. - Appliquer, faire appliquer et contrôler le respect des règles de sécurité et d'hygiène dans les activités, pour assurer la sécurité physique et affective des publics lors des temps d'animation. - Gérer le budget alloué à l'enfance, rendre compte des dépenses. Veiller et pré-remplir des demandes de subvention. - Gérer les inscriptions, les présences et transmettre les informations, à l'équipe, aux prestataires (sortie, repas,...) et à la compta. - Travailler en lien avec la communauté éducative (parents, enseignant.es, bénévoles...). COMPÉTENCES - Maîtriser la méthodologie de projet et entretenir la dynamique de projet dans un esprit participatif. - Appréhender le public enfant, les enjeux éducatifs ainsi que le champs d'intervention et ses partenaires. - Connaître et appliquer la réglementation relative aux accueils collectifs de mineurs et les bases du droit du travail et de la CCN ÉCLAT. - Coordonner une équipe et entretenir une bonne dynamique au service du projet. - Maîtriser les techniques d'animation de groupe: accueil, médiation, gestion de conflits... - Avoir une communication orale, écrite et numérique aisée. - Être autonome administrativement PROFIL - Une expérience confirmée en direction d'accueil collectif de mineurs (ACM) est indispensable. Une connaissance des enjeux éducatifs, sociaux et partenariaux propres à un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV). - Diplômé.e d'un BPJEPS loisirs tout public, DUT carrière sociale ET d'un diplôme permettant la direction d'ACM - Permis B - Aptitude à la communication, à promouvoir des projets et à fédérer - Être accueillant.e, créatif.ve avec des capacités d'adaptation à des équipes, des publics et des situations diverses. - Maîtrise des outils informatiques et numériques. Rigueur administrative. La connaissance du logiciel Noethys serait un plus. Pas d'interdiction à travailler auprès de mineurs CONDITIONS CDI à temps partiel "annualisé", représentant une moyenne de 25h/hebdo. Variation: périodes hautes des vacances scolaires=44 h/hebdo; périodes basses du temps scolaire=16h/hebdo Le poste s'exerce principalement du lundi au vendredi. Des interventions ponctuelles en soirée ou le week-end pourront être demandées pour des projets d'animation ou d'événements associatifs exceptionnels. Prise de poste souhaitée: septembre 2026. Le volume et l'organisation du temps de travail pourront être discutés avec le ou la candidat-e retenu-e afin de rechercher la solution la plus adaptée, conciliant les besoins du service et les aspirations professionnelles de la personne recrutée. Adresser CV ET lettre de motivation
12 Mois, Éducation populaire, Niveau Bac, BPJEPS, E, Communiquer efficacement avec les familles, S, Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs, E, Développer un projet pédagogique, E, Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants, S, Organiser des activités éducatives adaptées à l'âge des enfants, E