Accompagnant éducatif et social (H/F)
Placé(e) sous l'autorité hiérarchique de la Coordinatrice du Pôle éducatif (Programme de Réussite Éducative, Cité éducative et CLAS, vous serez amené(e) à exercer les missions suivantes: Missions: Accompagnement individualisé de l'enfant et de sa famille: - Identification des problématiques et des besoins des enfants âgés de 2 à 11 ans en lien avec les familles (structure et compétences parentales, contexte du foyer, degré d'autonomie.etc.) et en complémentarité des partenaires locaux (éducation nationale, conseil départemental, CAF, organismes, associations, prestataires sociaux, médicaux. etc.), - Mise en œuvre, suivi et évaluation des parcours individualisés de Réussite Educative en contractualisant les parcours avec la coordinatrice, les parents et les enfants et en conduisant des entretiens réguliers avec les familles accompagnées, - Orientation et/ou accompagnement physique auprès d'acteurs du territoire, - Participation à l'évaluation des parcours en lien avec les objectifs. Travail en partenariat et en réseau: - Assure le lien avec les différents partenaires autour des situations: Education Nationale, Conseil départemental, CAF., - Participation et organisation de séances de travail interprofessionnelles (réflexion sur les problématiques individuelles, familiales ou collectives), - Contribue à l'adaptation de l'offre éducative existante et au développement d'une offre complémentaire, - Contribue par son expertise des situations à l'émergence des problématiques à traiter en ajustant des propositions en adéquation avec les potentialités et les capacités des enfants, de leurs familles et en adaptant une évolution du parcours par étapes. Dispositif Coup de Pouce: - Organisation du dispositif coup de pouce - Coordination des animateurs (recrutements, accompagnement et co-construction des séances, visites des clubs coup de pouce, fiches horaires et suivi et transmission des éléments RH) - Lien avec les familles et les établissements scolaires Organisation de projet: - Suivi et évaluation des actions développées par le P.R.E., - Mise en place de projets en lien avec le parcours de l'enfant, - Participe à l'évaluation et au développement du programme. Relations de travail: - Lien étroit avec les familles - Échanges permanents avec tout le pôle éducatif. - Relations régulières avec l'ensemble des partenaires internes et externes. Profil: - Titulaire d'un diplôme de niveau 5 minimum dans le champ éducatif, social ou familial avec une première expérience de terrain auprès d'enfants, idéalement l'accompagnement social et/ou l'animation sociale, - En lien étroit avec la coordinatrice, vous avez la capacité à être autonome et à vous adapter au contexte spécifique du public, ainsi qu'à celui des politiques publiques et de ses acteurs - Bonne connaissance du contexte des quartiers politiques de la ville et des enjeux des dispositifs publics, - Connaissances du fonctionnement des institutions partenaires, Savoir-faire: - Maîtrise des techniques de l'entretien. Capacité d'écoute, de médiation et d'analyse, - Capacité à travailler avec des équipes pluridisciplinaires - Capacité à développer et animer un réseau partenarial local - Savoir rendre-compte - Qualités rédactionnelles, rigueur Savoir-être: - Sens du travail en équipe et aptitude à collaborer - Qualités relationnelles, d'ouverture d'esprit et d'adaptation indispensables, - Bienveillance et empathie - Force de proposition au sein des groupes partenariaux, - Discrétion, sens de l'éthique et de la déontologie Moyens mis à disposition: - Poste informatique portable - Bureau - Téléphone portable 35 heures hebdomadaires dont une demi-journée non travaillée suivant l'organisation du temps de travail. Congés à prendre en priorité pendant les vacances scolaires.
1 An(s), Accompagnement éducatif et social, Bac+2 ou équivalents, éducatif, social ou familial, S, Politiques publiques, S, Connaissance de l'écosystème sanitaire, médico-social et social, S, Droit de l'action sociale, S, Modalités de prise en charge de la personne accompagnée, S, Techniques de communication interpersonnelle, S, Techniques d'identification des besoins de la personne accompagnée, S, Animer, coordonner une équipe, S, Mettre en place des politiques de diversité et d'inclusion, S, Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité, S, Etre attentif à la bonne intégration de chaque nouveau collaborateur, S, Gérer des situations de crise ou d'urgence, S, Utiliser les outils numériques, S, Evaluer la mise en œuvre d'un projet, d'un plan d'action, S, Planifier, coordonner et mettre en place des évènements auprès des acteurs du secteur, S