Le Groupement PEP et associations, GPA, est une association loi 1901 à but non lucratif apportant un accompagnement matériel, moral et social.
Le SESSAD précoce ouvrira en septembre 2026 et proposera des accompagnements pour les jeunes enfants âgés de 0 à 7 ans présentant des troubles du Neurodéveloppement.
Le DSP mutualise les expertises de différents SESSAD:
Nous recrutons un Educateur spécialisé H/F
Descriptif du poste
Le professionnel crée, pour l'enfant qu'il/elle accompagne, les conditions les plus favorables à l'émergence de ses potentialités, au développement de son autonomie et à l'épanouissement de sa personne en vue de favoriser son inclusion sociale, scolaire et professionnelle. Il/Elle intervient dans l'environnement de l'enfant: famille, lieu de vie, établissement scolaire, crèche.. Il/Elle participe dans le cadre du travail interdisciplinaire à la dynamique du projet d'accompagnement individualisé de l'enfant. Il/Elle assure des références éducatives et travaille en partenariat avec les différents professionnels du secteur et avec les familles.
L'éducateur spécialisé en SESSAD précoce TND est un professionnel de terrain qui accompagne l'enfant dans son quotidien, soutient sa famille, travail en étroite collaboration avec une équipe pluridisciplinaire et agit pour favoriser le développement, l'autonomie et l'inclusion de l'enfant dans tous ses milieux de vie.
Ses principales missions sont les suivantes:
Compétences attendues:
Profil recherché: Diplôme d'Educateur spécialisé
Détails du poste
2 An(s), Bac+3, Bac+4 ou équivalents, DE Educateur spécialisé, E, Techniques pédagogiques, S, Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne, S, Accueillir, rassurer, orienter, informer une personne et son entourage, S, Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille, S, Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe, S, Collaborer avec des équipes multidisciplinaires, S, Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée, S, Concevoir un projet éducatif, S, Evaluer le projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe, S, Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles, S, Rendre compte de son activité, S