Rejoignez l'Unapei 92 et construisons ensemble une société inclusive !
L'Unapei 92, c'est bien plus qu'une association, c'est un collectif engagé, humain et innovant qui permet à chaque personne en situation de handicap (résultant de TND, de troubles psychiques ou de polyhandicap) de s'inscrire dans un parcours de vie choisi en soutenant le développement de ses capacités et en l'accompagnant vers l'autodétermination.
L'Unapei 92 recrute dans le cadre de la création d'un nouveau dispositif EMASco (Équipe Mobile d'Appui médicosocial à la Scolarisation), situé à Courbevoie, école Anatole France et à Boulogne-Billancourt, et accompagnant des enfants scolarisés dans les communes de Courbevoie, Nanterre, Levallois, Neuilly-sur-seine, et Boulogne-Billancourt, Sèvres, Ville d'Avray, Meudon, Issy les Moulineaux, Chaville, Marnes la coquette.
L'équipe mobile accompagne les élèves dans le milieu ordinaire en travaillant au maintien de la scolarisation et en sensibilisant le milieu scolaire.
Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, vous intervenez dans le cadre d'un accompagnement en milieu scolaire auprès des élèves en lien avec la communauté éducative.
Vous évaluez les besoins, élaborez le projet en psychomotricité et mettez en œuvre des interventions adaptées autour des fonctions sensorielles, motrices, cognitives et comportementales, en lien avec le projet personnalisé et le projet de service.
Les missions principales sont:
Profil recherché
Formation requise
Savoir-faire et Savoir-être
Tous nos postes sont ouverts aux salariés en situation de handicap/RQTH.
Vos avantages en rejoignant l'Unapei 92
Débutant accepté, Bac+3, Bac+4 ou équivalents, Diplôme d'État de Psychomotricien, E, Diplôme d'Etat de psychomotricien, E, Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice, S, Concevoir un projet thérapeutique, S, Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, etc.), S, Renseigner des documents médico-administratifs, S, Collaborer avec d'autres professionnels de santé pour une prise en charge globale, S, Evaluer les capacités motrices, perceptives et cognitives des patients, S, Réaliser un bilan psychomoteur, S