Le SESSAD Service d'Education Spécialisée et de Soins à Domicile accompagne des enfants et adolescents, public de 3 à 20 ans, souffrant d'autisme, de troubles du comportement, et de déficience intellectuelle. Basé à Agneaux, avec une antenne à Tourlaville, il dispose de 3 unités d'enseignement: Unité d'Enseignement en Maternelle Autisme (UEMA), Unité d'Enseignement Elémentaire Autisme (UEEA). Le SESSAD intègre plusieurs services dont un DMA (Dispositif Mobile d'Appui), une EMAS (Equipe Mobile d'Appui à la Scolarisation), un DAR (Dispositif d'Auto Régulation) et un PAS (Pôle d'Appui à la Scolarisation).
Dans le cadre d'un CDI, le SESSAD recrute pour son site du Centre Manche et son UEMA un Psychomotricien (H/F), dans le cadre de CDI à temps plein.
Vos missions
Au sein du SESSAD (75 %):
Vous accompagnez des enfants et adolescents dans leurs différents lieux de vie (domicile, école, structure de loisirs, etc.) afin de favoriser leur développement, leur autonomie et leur inclusion.
À ce titre, vous serez amené(e) à:
Au sein de l'UEMA (25 %):
Vous intervenez au sein de l'Unité d'Enseignement en Maternelle Autisme en lien avec l'équipe médico-sociale et l'enseignante.
Vos missions consistent notamment à:
Profil et compétences:
Savoirs: connaissance des troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, DYS, etc.); connaissance du fonctionnement du système scolaire; approches en psychomotricité adaptées au contexte scolaire.
Savoir-faire: capacités d'observation en situation écologique; analyse fonctionnelle des comportements;
Formulation de préconisations opérationnelles; animation de groupes et de temps de formation.
Savoir-être: posture de conseil et de coopération; adaptabilité et réactivité; capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire; qualités relationnelles et pédagogiques.
Conditions:
Poste à pourvoir le 24 août 2026
Débutant accepté, Psychomotricité, Bac+5 et plus ou équivalents, E, Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice, S, Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ..., S, Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, etc.), S, Concevoir un projet thérapeutique, S, Renseigner des documents médico-administratifs, S