SERVICE
Le secteur de l'enfance et de l'éducation est composé de trois services:
Diplômé, aimant le goût du challenge, la mise eu œuvre d'animations de qualité et du travail en transversalité, ce poste est fait pour vous !
MISSIONS
Placé sous la responsabilité hiérarchique d'une coordinatrice de sites scolaires, le responsable de proximité (Fonction de Direction d'accueil de loisirs) gère par délégation et en étroite relation avec elle, les activités communales du site scolaire sous sa responsabilité: entretien des locaux, accueil périscolaire, restauration scolaire. Il assure une fonction hiérarchique directe vis-à-vis des agents intervenants dans le cadre de ces activités: agents d'entretien, agents périscolaires, ATSEM (durant le temps périscolaire) et fonctionnelle des agents d'office.
Il décline de façon opérationnelle les orientations éducatives portées par le service scolaire et périscolaire et veille à leur application.
Interlocuteur privilégié des partenaires du service éducation, il assure une relation étroite et continue entre les acteurs des sites (agents de la Ville, enseignants, familles) et le service par l'intermédiaire de sa hiérarchie, tant pour le fonctionnement quotidien des sites (cadre de fonctionnement, mise en œuvre de projets, d'actions) que pour la mise en place d'un suivi de qualité des enfants et de leur famille.
Sous la responsabilité de la coordinatrice de sites scolaires, l'agent devra:
PROFIL ET COMPÉTENCES
CONDITIONS DE RECRUTEMENT
Poste sur le grade d'animateur (B), ouvert aux titulaires ou aux contractuels, ou au détachement pour les autres fonctions publiques.
Rémunération: traitement indiciaire et régime indemnitaire sur le cadre d'emploi des animateurs (B), Prise en charge possible d'une mutuelle labellisée + COS + prise en charge des abonnements de transports en commun à hauteur de 75%,
80% annualisé
Débutant accepté, Bac ou équivalent, BPJEPS LTP, E, Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs, S, Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants, S, Expliquer et faire respecter les règles et procédures, S, Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés, S