MONITEUR EDUCATEUR OU EDUCATEUR SPECIALISE (H/F)
Au sein du SAVS, vous rejoignez une équipe pluridisciplinaire de 14 collègues, qui accompagnent au quotidien des adultes en situation de handicap dans un projet de vie social et éducatif. Missions En tant qu'éducateur(trice) spécialisé / conseiller(ère) en économie sociale et familiale, vous jouerez un rôle clé dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap pour favoriser leur autonomie et leur inclusion. Vos 5 missions principales seront: Construire avec la personne et suivre les projets personnalisés pour favoriser l'autonomie et l'autodétermination des personnes. Participer activement à la rédaction des écrits professionnels (bilans, synthèses, projets). Accompagner au quotidien: Aider les personnes dans les actes de la vie courante (démarches, sorties, etc.) et animer des activités individuelles ou collectives. Animation d'activités: Concevoir et animer des activités collectives et individuelles adaptées. Méthode de travail en équipe: Participer activement à la vie institutionnelle et aux réunions d'équipe pour coordonner les actions et garantir une prise en charge cohérente. Médiation et communication: Assurer la liaison avec les familles et les représentants légaux, et agir en médiateur dans les situations conflictuelles pour maintenir un environnement sain. Profil Diplôme d'état d'Educateur spécialisé DEES / CESF / ME ou équivalent Expérience souhaitée dans le secteur médico-social Empathie, écoute, adaptation et prise d'initiatives. Gestion situations complexes, autonomie Permis B exigé Organisation du temps de travail Travail en semaine (1 samedi sur 2 travaillé), selon un roulement établi à l'avance (avec récupération des temps selon les règles de la CCN 66) RTT: 126 heures/an
Débutant accepté, Éducateur spécialisé, Bac+3, Bac+4 ou équivalents, Diplôme d'Etat éducateur spécialisé, S, Moniteur-éducateur, Bac ou équivalent, Diplôme d'état moniteur éducateur, S, Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé, S, Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne, S, Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée, S, Développer des partenariats avec d'autres structures éducatives, S, Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes, S, Evaluer le projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe, S, Guider une personne dans les démarches à accomplir, S, Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles, S, Rendre compte de son activité, S, Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles, S, Respecter les règles d'éthique et de déontologie, S, Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne, S, Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés), S