Infirmier-ière en EHPAD (H/F)
L'EPLEFPA de la Barotte Haute Côte-d'Or regroupe 3 centres constitutifs: un LEGTA (de la 3ème au BTS), un CFPPA intégrant une UFA du CFA des Travaux Publics et une UFA du CFA Terres de l'Yonne ainsi qu'une exploitation agricole essentiellement tournée vers la production laitière. Un plateau technique équin vient compléter ces infrastructures. Au total, l'EPLEFPA compte 95 agents dont 36 en tant qu'employeurs directs. - Infirmerie située au coeur de l'établissement - poste non logé Description du poste et description des missions: Assurer le suivi Santé quotidien des apprenants - Veiller à la santé et au bien-être des apprenants - Animer des séances d'éducation à la santé - Dépister les troubles - Prévenir et éduquer en matière d'hygiène et de santé publique - Organiser les PAP et PAI (plans d'accompagnement personnalisés ou individualisés), en début d'année et suivi - Accompagner les apprenants en consultations diverses et rendez-vous d'ordre médical - Gérer les fiches d'infirmerie et les dossiers médicaux des apprenants - Tenir le registre d'infirmerie - déclaration des accidents du travail des apprennants - Participer aux réunions Vie scolaire - Créer un partenariat avec des structures extérieures (ANPAA, ADOSPHÈRE...) - Travail en lien avec l'équipe de direction, l'équipe pédagogique, la vie scolaire, les élèves et leurs parents, les personnels - Relations avec les différents partenaires institutionnels (CHU, MSA...) Etablissement fermé entre le 25/07 au 16/08 inclus
Débutant accepté, Bac+3, Bac+4 ou équivalents, Diplôme d'infirmier.ère DE exigé, E, Communication avec les parents sur la santé des enfants, S, Diplôme d'Etat d'infirmier (ière), E, Evaluation psychologique des jeunes, S, Protocoles de soins d'urgence, S, Concevoir et mettre en place les actions de prévention, d'information sur la santé et les risques psychosociaux, S, Conseiller, accompagner une personne, S, Réaliser des soins infirmiers, S, Construire un environnement scolaire sécurisant, S, Détecter des situations à risques (troubles du comportement alimentaire, dénutrition, etc.) et orienter vers les personnes compétentes, S, Promouvoir les bonnes pratiques d'hygiène auprès des élèves, S, Respecter la confidentialité des informations, S, Respecter les règles d'éthique et de déontologie, S