Orthophoniste

L'association Prisme 21 Loire, engagée dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap, recherche un-e orthophoniste à partir du 24 août 2026. Fonctionnement en gouvernance partagée L'association est pilotée par un collectif de co-gouvernants (administrateurs bénévoles) et un binôme de co-dirigeants (salariés), qui assurent la mise en oeuvre du projet associatif. Les décisions s'inscrivent dans une logique de coresponsabilité, où chaque professionnel-le est invité-e à contribuer activement à la vie de l'équipe et aux choix collectifs. Ce mode de fonctionnement repose sur: - Une organisation claire des rôles et des responsabilités - Une circulation fluide de l'information - Une dynamique de coopération entre personnes accompagnées, professionnels et partenaires La Palette Ressources Prisme 21 Loire développe une Palette Ressources dont la mission est d'apporter les compétences là où elles sont utiles, au plus près des personnes. Les interventions se réalisent prioritairement dans les milieux de vie: domicile, établissements scolaires, lieux de loisirs, emploi, structures de droit commun ou tout autre environnement de la personne. La Palette Ressources mobilise les compétences de professionnels de différents champs afin de construire des réponses souples, personnalisées et coordonnées avec les partenaires du territoire. Le poste est rattaché au Pôle Santé, qui réunit notamment des orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes et médecins. L'orthophoniste travaille en étroite coopération avec l'ensemble des professionnels de la Palette Ressources et participe aux équipes projets construites autour des besoins de chaque personne. Vos missions Le poste articule deux dimensions complémentaires: 60 %: accompagnement orthophonique Vous réalisez des accompagnements orthophoniques directement dans les milieux de vie des personnes accompagnées. Vous serez amené(e) à: - Réaliser des bilans orthophoniques - Mettre en oeuvre des accompagnements individualisés ou collectifs - Développer les compétences de communication, de langage et d'oralité - Participer à l'élaboration des projets personnalisés - Rédiger les écrits professionnels nécessaires au suivi des situations. 40 %: fonction appui ressource Vous mettez votre expertise au service des familles, des professionnels et des partenaires afin de favoriser des environnements plus inclusifs. Vous serez amené(e) à: - Accompagner les familles dans la compréhension des besoins de leur proche - Soutenir les équipes éducatives, médico-sociales et les partenaires dans l'adaptation de leurs pratiques - Intervenir auprès des établissements scolaires et des autres lieux de vie - Développer des pratiques de Communication Alternative et Améliorée (CAA) - Concevoir des outils, animer des actions de sensibilisation ou de formation - Participer à la construction de nouvelles réponses au sein de la Palette Ressources - contribuer au développement des coopérations territoriales. Vous n'êtes pas formé(e) à la CAA ? Ce n'est pas un prérequis. Prisme 21 Loire accompagnera le ou la professionnel(le) recruté(e) dans cette montée en compétences, notamment par le financement d'un Diplôme Universitaire en Communication Alternative et Améliorée, en cohérence avec le projet associatif. Profil recherché Vous êtes titulaire du Certificat de Capacité d'Orthophoniste. Vous êtes titulaire du permis B (obligatoire). Vous souhaitez exercer votre métier autrement, au plus près des personnes et de leurs environnements. Vous appréciez: - Le travail en équipe - La coopération interprofessionnelle - Les interventions dans les milieux de vie - Le travail avec les familles - Le développement de d'auto-détermination des personnes - Le développement de la Communication Alternative et Améliorée - Les projets innovants et les organisations apprenantes Adresser CV + lettre

Débutant accepté, Orthophonie, Bac+5 et plus ou équivalents, E, Renseigner des documents médico-administratifs, S, Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient, S, Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient, S, Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...), S, Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ..., S