Ergothérapeute (H/F)

Le DIEM Le Chevalon accompagne des jeunes âgés de 6 à 23 ans en situation de handicap moteur avec ou sans troubles associés et des jeunes présentant des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA).
Ce Dispositif IEM est réparti sur différentes structures en Isère (Voiron, Voreppe, Eybens, Grenoble...).
Son objectif est d'adapter les modalités d'accueil et de scolarisation aux besoins évolutifs des jeunes.

Missions essentielles:
Vous intervenez au sein de l'équipe pluridisciplinaire de la classe externalisée d'une école, qui accompagne des jeunes âgés de 6 à 11 ans en situation de handicap moteur. Ce groupe s'inscrit dans des modalités d'externalisation à temps plein, favorisant les notions d'inclusions sociales et scolaires.

Vous assurez, sous la responsabilité hiérarchique du responsable de service, les missions suivantes:

Vos missions principales:

• Réalisation de bilan/évaluations et élaboration de diagnostic dans le cadre d'un projet personnalisé d'accompagnement
• Elaboration de réponses rééducatives personnalisées
• Conception et conduite de projets de rééducation ou de réadaptation pour accompagner les jeunes au niveau de ses capacités fonctionnelles.
• Préconisation et mise en œuvre des aides techniques ou aménagements qui favorisent l'autonomie et l'inclusion de la personne (au sein de l'unité et/ou au domicile)
• Accompagnement et suivi individuel ou groupal
• Rôle de conseil auprès de l'entourage et de l'équipe pluri disciplinaire sur les aménagements
• Gestion médico-administrative (Renseigne les documents médico-administratifs nécessaires à l'obtention de droits)

Profil recherché

• Qualification requise: DE Ergothérapie
• Expérience exigée auprès d'enfants et/ou d'adultes
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire - Capacités relationnelles et d'écoute - Capacités d'autonomie et de souplesse permettant la prise d'initiatives dans un cadre donné

Contact:
Les candidatures (lettre de motivation + CV) sont à adresser avant le 07/07/2026 à Elisabeth de Harlez, adjointe de direction,