Animateur / Animatrice d'activités périscolaires (H/F)
Travail sur les temps périscolaires. Titulaire du BAFA ou BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport) ou équivalent.BAFA en cours. CAP petite enfance. Spécificités du poste: - CDD mensualisé en période scolaire, temps non-complet. - 4 postes disponibles: - Animateur périscolaire - Contrat de 22h hebdomadaires: - Horaires en coupure: - Lundi, mardi, jeudi et vendredi: - 11h45 à 14h00 - 16h15 à 18h00 - Mercredi: 7h30 à 13h30 ou 12h30 à 18h30, en alternance (une semaine du matin, une semaine de l'après-midi). L'animateur avec BAFA de centre de loisirs peut s'exercer son métier dans les centres de loisirs, pendant les vacances scolaires ou encore dans des associations socio-culturelles. Il peut être amené à se déplacer ou à s'éloigner pendant plusieurs jours de son domicile. Les fonctions et responsabilités de l'animateur de centre de loisirs sont: présenter le descriptif les différentes activités aux enfants; renseigner les parents sur les fonctions de la structure d'accueil; mettre en place et animer les activités tout au long de la journée; identifier les potentiels problèmes d'un enfant ou d'un adolescent et alerter les parents si besoin; gérer le matériel des locaux; superviser son équipe et déléguer les différentes tâches. L'animateur de centre de loisirs est avant tout présent pour s'assurer de la sécurité et du bien-être du groupe qu'il prend en charge. Il représente aussi le lien entre la structure d'accueil et la famille de l'enfant ou de l'adolescent. Il peut coordonner une équipe d'animation dans ses activités et contribue à l'éveil éducatif de l'enfant ou de l'adolescent, en façonnant et en aménageant diverses activités et projets d'animations. Ses activités constituent une démarche pédagogique. Il peut collaborer avec d'autres organismes d'éducation, souvent partenaires de la structure dont il a la charge.
6 Mois, CAP, BEP et équivalents, BP JEPS, BAFA, CAP Petite Enfance, S, Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants, S, Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés, S, Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs, S, Expliquer et faire respecter les règles et procédures, S