Accompagnant / accompagnante éducatif et social (AES) (H/F)
L'Établissement pour Enfants et Adolescents Polyhandicapés des Salins de Bregille (Besançon), recherche un éducateur spécialisé ou de jeunes enfants (une éducatrice spécialisée ou de jeunes enfants) de jour à temps plein à compter du 17 août 2026. Rattaché au chef de service l'EEAP, vous développerez des outils et méthodes pédagogiques adaptés pour accompagner le développement éducatif et relationnel des enfants, adolescents et jeunes adultes polyhandicapés accueillis, tant dans la vie quotidienne, que dans les activités éducatives, de vie sociale et de loisirs, en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d'autonomie. Missions: - Participer à l'élaboration du PIA et à sa mise en œuvre - Répondre aux besoins éducatifs des jeunes polyhandicapés - Travailler dans une dynamique pluridisciplinaire - Travailler en collaboration avec les familles - Proposer des activités d'éveil, d'animation transverses et de sociabilisation Activités complémentaires: - Travailler en lien avec les éventuels partenaires extérieurs pour faciliter la réflexion et la réalisation d'actions - Collaborer à la mise en œuvre d'outils spécifiques aux besoins des usagers - Encadrement des nouveaux arrivés et des stagiaires - S'impliquer dans les démarches d'évaluation Profil recherché: Titulaire du Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé ou d'éducateur de jeunes enfants, vous connaissez les spécificités du public accueillis au sein de l'EEAP. En compléments de vos compétences techniques, vous faites preuve de qualités relationnelles et d'empathie. Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire. Savoir s'adapter, prendre du recul et tracer son activité.
Débutant accepté, Connaissance des principes de la bientraitance, S, Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé, S, Techniques de communication non verbale, S, Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne, S, Adapter et optimiser sa pratique au contexte et aux risques professionnels (gestes, postures, ergonomie), S, Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations, S, Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne, S, Coconstruire avec la personne ou son représentant, un projet d'accompagnement à partir d'une analyse partagée de la situation, S, Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée, S, Collaborer avec des équipes multidisciplinaires, S, Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée, S, Communiquer efficacement avec l'�quipe pour assurer la coh�rence du travail, S, Contribuer au bien-être psychologique d'une personne, S, Favoriser la communication entre les différents intervenants, S, Favoriser l'entente, la collaboration, S, Organiser des sorties et des séjours éducatifs, culturels, S, Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles, S, Rendre compte de son activité, S, Respecter les règles d'éthique et de déontologie, S