Directeur/trice d'un accueil collectif de mineurs (H/F)

Poste à pourvoir les mercredis, hors vacances scolaires. Amplitude horaire de 9h30: 7h50/17h20 ou 9h/18h30, 45mn de pause. Accueil sur le site de l'école Sainte Marie à Rennes. En sa qualité de Directrice / Directeur ACM il/elle s'engage notamment à: - Assurer l'encadrement, l'animation et l'administration du public accueilli pendant leur présence - Participer aux réunions de travail: préparation, bilan - Réaliser les tâches accessoires suivantes: soins et premiers secours des enfants, ménage des locaux, encadrer les activités sportives et culturelles proposées. - Veiller à la sécurité physique, morale et affective des enfants - Accompagner les touts petits dans l'accueil de leur émotions et la gestion de celles-ci - Respecter le rythme et les besoins des enfants selon leurs âges, sur tous les temps d'accueil (vie quotidienne, temps d'activités et temps libre) - Etre en capacité d'inclure tous les enfants, quelque soit leur besoins spécifiques et/ou leurs handicaps. Prendre en considération ces besoins individuels dans la proposition d'activités collectives. - Diriger l'équipe d'animation sur les temps de vie quotidienne et les temps d'activités - Participer à l'organisation générale de l'ACM sur son site d'affectation et aux plannings d'activités - Etre moteur dans la dynamique de groupe, la recherche et la préparation d'activités - Communiquer efficacement sur les effectifs d'animateur.rice.s et d'enfants sur son site d'affectation avec le directeur ainsi que sur tous les problèmes qui surviendraient pendant le temps d'accueil - Assurer la cohésion d'équipe et la cohérence éducative concernant le suivi des règles et la gestion des tâches partagées entre animateur.rice.s. - Suivre, communiquer, respecter et mettre en oeuvre le projet pédagogique et éducatif

1 An(s), Bac ou équivalent, BAFD ou BPJEPS, E, Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs, S, Expliquer et faire respecter les règles et procédures, S, Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants, S, Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés, S