Psychologue (H/F)
- Missions - Accueille de manière permanente un(e) adolescent(e) à son domicile - Répond à ses besoins psychoaffectifs et contribue à son développement psychique et social - Apporte les soins nécessaires au mineur (hygiène, alimentation, sécurité, éveil...) - Contribue avec l'équipe du service au retour de l'adolescent(e) dans sa famille quand cela est possible - Organise la vie quotidienne de l'adolescent et observe finement son évolution - Est à l'écoute de jeune et l'aide à exprimer ses besoins, ses souhaits et ses projets - Participe à l'évaluation de la situation de l'adolescent(e) et à l'évaluation de son projet - Participe aux réunions organisées par le service - Travaille en étroite collaboration avec les professionnels du service - Assure, à la demande du service, des accueils relais - Assure les déplacements en lien avec les besoins du jeune. - Compétences et qualités nécessaires: - Ouverture d'esprit, sens de l'accueil et de l'écoute - Tolérance - Sensibilité et empathie - Capacité d'observation et d'analyse - Discrétion et respect du secret professionnel - Grande disponibilité et diplomatie - Bon équilibre psychique - Patience et autorité Agrément délivré par le Conseil Départemental du Bas-Rhin, après avis favorable concernant en particulier les conditions d'accueil. Diplôme d'Etat d'Assistant(e) Familial(e) obligatoire dans les 3 années suivant l'agrément. Formation prise en charge par l'employeur. Permis B exigé Pourquoi nous rejoindre ? - Une association engagée et porteuse de valeurs humaines fortes - Un environnement de travail pluridisciplinaire et dynamique - Des perspectives d'évolution et de formations Des avantages - Indemnité Segur - Congés trimestriels - Mutuelle santé - CSE Poste à pourvoir de suite Cv et lettre de motivation à transmettre par mail
1 An(s), CAP, BEP et équivalents, DE assistant familial et agrément, E, Relation à l'enfant ou l'adolescent, S, Titre professionnel assistant de vie aux familles, S, Diplôme d'Etat d'assistant familial, S, Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés, S, Evaluer l'autonomie et les capacités physiques, cognitives et relationnelles de l'enfant dans son quotidien, S, Procurer à l'enfant des éléments de confort, de réconfort, S