Professeur(e) d'Activités Physiques Adaptées H/F CDD 53%
Pôle ENFANCE de l'APEI d'Henin-Carvin
Présentation de l'établissement:
L'IME L'ENVOL accueille, sur ses sites de Carvin et Hénin-Beaumont, 143 enfants et adolescents de 0 à 20 ans, présentant une déficience intellectuelle, légère, moyenne à profonde, avec ou sans troubles associés, sur différents services de l'Enfance aux Jeunes Adultes dont:
un pôle autisme: 17 places
une section Jeune en situation de Polyhandicap et handicap profond: 8 places (ADAGIO)
Services concernés:
1 poste au service ENFANT sur le site de Carvin.
Sous la responsabilité du Directeur Adjoint de l'IME:
Connaissances complémentaires:
Savoir être:
Débutant accepté, Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient, S, Mettre en place une démarche de soins, S, Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient, S, Concevoir le projet de rééducation orthophonique et arrêter les modalités d'intervention (déroulement, part de travail personnel, ...) selon la situation du patient (âge, pathologie, activité, ...), S, Pratiquer une rééducation orthophonique, S, Encourager l'autonomie des patients dans la gestion de leur condition, S, Conseiller les familles sur les stratégies de communication, S, Renseigner des documents médico-administratifs, S, Collaborer avec des équipes multidisciplinaires, S, Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...), S, Apporter un soutien et des conseils à des patients, S, Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ..., S, Sensibiliser aux bonnes pratiques d'hygiène et de santé, S, Observer l'état de santé psychique et physique de la personne accompagnée, S, Organiser le suivi des dossiers médicaux, S, Promouvoir l'inclusion des personnes ayant des troubles de la communication, S, Collaborer avec des enseignants pour soutenir les élèves, S, Enseigner, développer des compétences, S, Contribuer à la recherche en orthophonie, S, Utiliser des outils spécifiques de diagnostic, S, Respecter les normes éthiques et légales en vigueur, S, Collaborer avec d'autres professionnels de santé, S, Respecter la confidentialité des informations du patient ou du bénéficiaire, S