Психолог, училищен
1. Планира дейностите си по предлаганите услуги в краткосрочен и дългосрочен план, като спазва определените срокове; 2. Участва и подпомага процеса на събиране на информация, свързана с наблюдение и изготвянето на Индивидуална оценка на потребностите и Индивидуален план за подкрепа на потребителите; 3. Води документацията на потребителите на услугата, с които провежда специализирана работа и консултиране; 4. Систематизира и прилага в досието на потребителя материалите (инструментариум) за провеждане на психологическото изследване; 5. В процеса на работа използва само утвърдени методи – стандартизирани тестове, инструкции, наблюдения, анализи и други.  Способност за работа с деца, включително с деца в риск и техните семейства;  Способност за работа с деца/лица, включително с увреждания, и техните семейства;  Добри комуникативни умения и умения за работа в екип – в самата услуга и при междуинституционално сътрудничество и взаимодействие;