Да анализира трудностите в ежедневни дейности и предлага иновативни решения за тяхната реализация, като подобрява умения за самообслужване и самостоятелността на децата и учениците с физически и умствени потребности. Основните задължения включват оценка на индивидуалните нужди, изготвяне на терапевтични програми и подпомагане на децата и учениците да постигат максимална самостоятелност в ежедневния живот.